(相关资料图)

北京日报客户端 | 记者 李祺瑶

4月22日上午，以“数字赋能与教育创新”为主题的2023年北京市数字教育大会开幕。《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》发布，明确北京市将在三至五年内实现85%的中小学校达到智慧校园建设要求，遴选出100所新型智慧校园示范校。

《建设规范》明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准，分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用，激发学校教育数字化转型活力。中小学智慧校园建设内容包含智能环境、应用融合创新、学校教育数据及应用等9部分内容。

北京市将创新学校教室环境，加快技术赋能新型教室建设，提升普通教室、专用教室技术赋能水平。在智慧教室建设上，依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具、在线学习社区及第三方服务，实现教学云端一体化，线上线下混合教学；建设新型专业教室，支持科学教育、创新教育与跨学科实践，包括学科数字化探究实验室、创新实验室、创客教室与开放创新空间等；发展虚实融合新型空间，包括智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。

中小学教学方式将更智能。基于网络教学平台，各校将开展课前、课中、课后和线上、线下一体化设计，促进课堂深度学习开展；基于线上线下混合式教学，赋能学生个性化学习、自主学习、合作学习与开放学习；以数据赋能学情诊断、教学过程调优、分层教学，形成一体化教学评价体系；基于智慧教室及各类创新空间，开展项目式教学、跨学科教学等创新教育教学活动。

北京市还将加速物联环境下伴生性数据采集与汇聚，试点课程画像、学生画像、教师画像及学校画像，探索“学校教育数据大脑”建设，推动学生成长、教师发展、学校治理数据体系建设及专业化深度应用。

大会期间将举办三场平行分会议，专家学者将分别围绕高等教育、职业教育和基础教育进行深度研讨。市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示，要把教育在扩大内需上的新作为、教育数字化的新实践、“双减”后半篇文章的新举措、大兴调查研究的新行动同深化教育供给侧结构性改革有机融通。要丰富数字教育新消费，以教育数字化为支撑，在大中小幼各个学校，不断丰富能够全面支撑五育并举的新型消费供给和多元服务；要创新数字教育新场景，推进科教和产城教融汇，不断打造有特色、有亮点、有规模的新数字育人载体和数字教育空间；要注入数字教育新动能，运用人工智能、物联网等数字化手段，赋能基础学科建设，汇聚更多全球优秀人才，全力支撑世界重要人才中心和创新高地建设。